As TIC têm vindo a desenvolver um papel primordial na
educação. A utilização de jogos interativos por pais e educadores tem sido
crescente, seja para que as crianças ocupem os seus tempos livres aprendendo e
divertindo-se ou simplesmente para que as crianças estejam ocupadas enquanto os
pais se dedicam a outras tarefas. Nem todos os jogos têm um carater educativo,
para tal é necessário que englobem um conjunto de fatores internos e externos
que lhe conferem o caráter de jogo interativo educacional.
No âmbito da unidade curricular Língua Portuguesa e
Tecnologias de Informação e comunicação foi-nos proposto que escolhêssemos um
jogo e o analisássemos, de modo a que pudéssemos ter alguma perceção das
características que os jogos devem possuir para serem apelativos para as
crianças. O jogo eleito foi o “Letroca fulano”, um jogo que atua no âmbito da
didática da língua portuguesa, nomeadamente ao nível da aquisição e
desenvolvimento do vocabulário e do treino da rapidez de raciocino e da
coordenação motora, aspetos positivos que são desenvolvidos no documento
seguinte:
