Atividade com a Televisão

Atividade com a Televisão

          De acordo com o guião de trabalho entregue pelo docente Paulo Feytor Pinto, escolhemos um programa infantil de televisão e, através deste propusemos duas atividades de Língua Portuguesa (uma escrita e outra oral).

Programa escolhido:

Dora, a Exploradora, é atualmente transmitido diariamente no canal Nickelodeon e cada episódio tem a duração de 25 minutos.

Breve descrição:

Dora, a Exploradora é uma série de desenhos animados, cujas estórias são em torno de uma menina de sete anos chamada Dora e os seus amigos, como o Botas, um macaquinho de botinhas vermelhas, o Mapa que mostra o trajeto a percorrer em cada desafio, entre muitos outros. 

Em cada episódio Dora inicia uma aventura com um objetivo final bem estabelecido, pelo caminho existem paragens, enigmas e obstáculos que são superados com a ajuda das crianças que estão a assistir, estimulando a interatividade e cooperação, transmitindo a capacidade de confiança necessária para vencer desafios.

Público-alvo:

As atividades propostas são direcionadas para crianças do 1º ciclo mais precisamente para o 3º e 4º ano de escolaridade.

Esta emissão televisiva tem como particularidade ensinar a crianças portuguesas o significado de palavras que possam desconhecer e respetiva tradução destas para inglês.

Atividade Escrita:

Realização de um glossário (lista ordenada alfabeticamente) de português-inglês e inglês-português, com todas as palavras aprendidas no episódio visionado.

Atividade Oral:

Invenção de uma estória incluindo as palavras do glossário, previamente realizado.

Em seguida encontra-se o genérico de Dora, a Exploradora.

O Jogo Educativo - Reflexão

                As TIC têm vindo a desenvolver um papel primordial na educação. A utilização de jogos interativos por pais e educadores tem sido crescente, seja para que as crianças ocupem os seus tempos livres aprendendo e divertindo-se ou simplesmente para que as crianças estejam ocupadas enquanto os pais se dedicam a outras tarefas. Nem todos os jogos têm um carater educativo, para tal é necessário que englobem um conjunto de fatores internos e externos que lhe conferem o caráter de jogo interativo educacional.

          No âmbito da unidade curricular Língua Portuguesa e Tecnologias de Informação e comunicação foi-nos proposto que escolhêssemos um jogo e o analisássemos, de modo a que pudéssemos ter alguma perceção das características que os jogos devem possuir para serem apelativos para as crianças. O jogo eleito foi o “Letroca fulano”, um jogo que atua no âmbito da didática da língua portuguesa, nomeadamente ao nível da aquisição e desenvolvimento do vocabulário e do treino da rapidez de raciocino e da coordenação motora, aspetos positivos que são desenvolvidos no documento seguinte:

O Jogo Educativo - Letroca

        O processo de aquisição linguística é certamente um dos mais importantes ao longo do processo de desenvolvimento da criança. Assim sendo, torna-se fundamental estimular o gosto e a aprendizagem da língua portuguesa e, isto pode ser conseguido através de jogos e atividades interativas que "além de auxiliar os alunos na aprendizagem do sistema de escrita, (...) também são muito relevantes porque as crianças podem aprender (através deles) que as regras estão presentes na nossa sociedade." (Oliveira e Leal,2008 p.1)

      Com base nos benefícios que os jogos interativos podem trazer para as crianças decidimos escolher o jogo "Letroca", isto porque já o tínhamos jogado e o considerámos...

1. DIVERTIDO
2. INTERESSANTE
3. DIDÁTICO

...ou seja, três características que achamos fundamentais para a aquisição de conhecimentos através do jogo. 

      Este jogo incide na didática da língua portuguesa, estimulando a criança a adquirir mais vocabulário e a treinar o vocabulário que já tinha adquirido anteriormente escrevendo palavras que já conhece consoante as letras que lhe são atribuídas em cada rodada. Não se dirige a um público alvo em especifico uma vez que abrange praticamente todas as faixas etárias, sendo apenas necessário que a criança ou o adulto saiba ler, assim sendo o jogo torna-se mais indicado a partir do 3º/4º ano do Ensino Básico - 9-10 anos.

Este jogo tem como caracteristicas positivas:

• Gratuito;
• Está disponível para  download nas app stores para computador, tablets e smartphones;
• Abrange uma vasta faixa etária;
• Está disponível em três línguas (português, espanhol e inglês);
• Tem três níveis de dificuldade diferenciados (Clássico - descobrir a maior palavra; Metade - descobrir metade das palavras; Zen - sem limite de tempo);
• Faculta as palavras que não foram descobertas, de modo a que o jogador tenha conhecimento das mesmas;
• Desenvolvimento da rapidez de raciocínio;
• Desenvolvimento da coordenação motora.

E como caracteristicas negativas:

• Requer ligação à Internet;
• Não acentua as letras fornecidas, no entanto após as palavras serem descobertas pelo jogador as palavras que são escritas encontram-se acentuadas corretamente.